南陽市林迪鋼琴藝術培訓學校

街舞的教學(xué)宗旨：
1. 表達自我：街舞是一種(zhǒng)表達個性和情感的方式。通過(guò)舞蹈，舞者可以展示自己的風格、态度和情感，從而實現自我表達和自我實現。
2. 追求自由：街舞強調自由和即興，舞者可以根據音樂的節奏和自己的感覺自由發(fā)揮，創造出獨特的舞蹈動作和表演形式。這(zhè)種(zhǒng)追求自由的精神也是街舞文化的重要組成(chéng)部分。
3. 團結合作：街舞不僅是一種(zhǒng)個人表達，也是一種(zhǒng)團隊合作的形式。在街舞表演中，舞者需要相互配合、協作，共同完成(chéng)舞蹈作品。這(zhè)種(zhǒng)團結合作的精神也是街舞文化的重要體現。
4. 傳遞正能(néng)量：街舞文化倡導積極向(xiàng)上、健康陽光的生活态度。通過(guò)舞蹈，舞者可以向(xiàng)觀衆傳遞正能(néng)量和積極向(xiàng)上的精神，激發(fā)人們的熱情和活力。

總之，街舞的宗旨是多種(zhǒng)多樣(yàng)的，但無論是表達自我、追求自由、團結合作還(hái)是傳遞正能(néng)量，街舞都(dōu)已經(jīng)成(chéng)爲了一種(zhǒng)受歡迎的文化現象，影響著(zhe)越來越多的人。

在32年的辦學(xué)曆程中，秦川藝校形成(chéng)了自身獨具特色的辦學(xué)模式，包括“1個初衷、3大舉措、5個特色”的完善教學(xué)體系，讓學(xué)員在良好(hǎo)的藝術氛圍中，快樂學(xué)習。

3大舉措：高品質教學(xué)敲開(kāi)藝術殿堂之門

1）優質師資隊伍

2）先進(jìn)的教學(xué)管理

3）卓越的人才培養機制

5個特色：雄厚實力構築起(qǐ)寬廣人生舞台

1）專業院校管理模式

2）專業的教學(xué)設施

3）完善的教師培訓體系

4）互動名師講堂

5）豐富的藝術實踐活動

開(kāi)設舞種(zhǒng)：
1. Breaking（霹靂舞，地闆舞）：起(qǐ)源于70年代并成(chéng)型于80年代的美國(guó)紐約市的布朗克斯區，是一種(zhǒng)難度較高的街舞舞種(zhǒng)，以大量的地闆動作爲主，對(duì)動作的完成(chéng)度要求比較高，對(duì)身體素養要求也比較高。
2.   Popping（震感舞）：起(qǐ)源于70年代初，主要特點是通過(guò)舞者的肌肉快速收縮與放松，使身體産生震動的感覺。
3. Hip-Hop（嘻哈舞）：80年代末90年代初開(kāi)始出現，是繼Breaking之後(hòu)的第二種(zhǒng)Hiphop舞蹈，也是廣泛流行的一種(zhǒng)街舞類型。它所用的音樂多是黑人街頭音樂，節奏感很強，且适合多種(zhǒng)人群學(xué)習。
4. Jazz（爵士舞）：一種(zhǒng)很有生氣的舞種(zhǒng)，它的特點是柔美妩媚中不乏力量美。長(cháng)時間練習還(hái)能(néng)達到塑身的效果，提升舞者本身氣質。

備注：各校區開(kāi)設舞種(zhǒng)不同，報課前請咨詢老師。